《续办南洋大学建议书》今日观

1998年，马来西亚的六个南洋大学校友会联合签署，向新加坡总理吴作栋提呈《续办南洋大学建议书》。转眼就快六年了，新马的环境变迁不少，《建议书》的原有精神，会不会转变？

续办南大与“复名”南大不同，“复名”着重更改南洋理工大学的名字，续办南大延续复办南洋大学的精神。《建议书》表达了当时南大校友的一片心意。

《建议书》提出了八项建议，可惜没有讲明要实现那几项建议，才算基本上完成“续办南大”的目标。真巧，马来亚南洋大学校友会会长杨天德在《访问南洋理工大学汇报总结讲词》中(2003年11月2日)，归结了两个原则：注入南大精神和尊重南洋大学历史。这两个原则，阐明了“续办南大”的精神，也分清了《建议书》里八项建议的主从关系。

“注入南大精神”，像是英语教育者的说法，一向来都说“发扬南大精神”。内在的精神，凭靠自力培养，不是蓄意炒制、由外部“注入”的东西。“南大精神”，各家各说。“南大(南洋理工大学)精神”，“在对中国进军时”，声称华文教学为“开倒车”和“复古”。在这种限制下，维护和发展母语教育，只有观看以后的进展。

近年来，南洋大学的历史，也开始有了各家各说。宣扬“南洋理工大学在1981年继承了南大”(大意，原文是“Nanyang Technological University succeeded Nantah in 1981.”)，显然不是“尊重南洋大学历史”。南洋大学创校宗旨和目标，新马和东南亚华人社会的意愿，目前还未有被尊重的迹象。这一项“续办南大”的原则，也是只有观看以后的进展。

有人说，迁册一项做到了，收生一项做到了，中文系一项也做到了，……，“续办南大”的建议大体完成了。但是，“续办南大”的两大原则，并没有实现。如果不继续争取，“续办南大”将会化成乌有。

同一讲词里提出，《续办南洋大学建议书》应该补上“南洋大学之父陈六使先贤必须得到平反”的要点，几乎所有南大校友都认同。众多校友的心声，终于在这建议里，正式被提出来。

有关陈六使的公民权，区如柏在《重现陈六使的光辉形像》(联合早报，2003年8月16日)说，“几年后，内政部恢复陈六使的公民权，他的侄儿陈永裕到内政部领回他的公民权证书”。有人根据此文章，以褫夺陈六使公民权的事件，没有登上宪报，为平反消气。据悉，陈六使并非土生公民，褫夺公民权不必上宪报，但是，失去公民权却是历史事实。有关事件，真象不很明朗，(该文也没有清楚说明恢复公民权的确实日期)，不应该就当作已经平反。

此外，讲词里声明“不必为南大复名有可能被利用为某某人洗脱罪名而担忧”。复办南大，不应该以“某某人”做基础。既然不必为“某某人”担忧，那就不用再提起“某某人”了。特地提出“某某人”，反有“此地无银三百两”之感。呼吁“不该为了以上的忧虑而误了前程”，勾起校友的心结，“前程”不明确，倒不如放下不提。

华文教育，千秋大业，看长远一点，还是民族教育的千秋大业。民族教育的事业，本来就包含“造福后代子孙”的因素。“看长远一些”，不应该把民族教育的宏图大业，收缩成只是“造福后代子孙”而已。

《续办南洋大学建议书》的精神，怎样才是“忍辱负重”？“忍”受失败，自强不息，承继“续办南大”的“重”担，传递火炬给后来人。当然，随着“复名”的强势推进，续办南大转变成复名南大，也可乘上直通车，争得2005年复名大会的共荣。因此，是忍辱负重，还是求荣弃重，还得待看今后发展。

2004-1-7